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标签：更有效,引导,团队,体验式,力量
详情：\\ \ \
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\ 发现团队的力量:通过引导让体验式培训更有效\(体验式培训APPLE模)\
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\
\作  者:夏雄武著著作著 \
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\定  价:48\
\ \
\出版社:人民邮电出版社\
\ \
\出版日期:2017-05-01\
\ \
\页  数:174\
\ \
\装  帧:平装\
\ \
\ISBN:9787115453372\
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\●第1章体验式培训课程中的引导与引导者
●缘起
●关于体验式培训
●体验式培训中的引导
●体验式培训中引导者的角色
●体验培训课程的引导者要做的事
●体验培训课程引导者的功能
●第2章体验式培训的引导者需要了解的相关理论
●行为改变理论：舒适区、学习区与恐慌区
●心流(Flow)理论
●认知、情感与行为失衡论
●团队发展理论
●冲突管理策略理论
●第3章体验式培训课程的引导：APPLE模型
●一个随时用来评估的工具：G．R．A．B．B．S．S
●体验式培训课程的APPLE引导流程
●引导者核心技能概述
●体验学习循环
●引导者的自我修炼
●第4章活动带领的秘诀
●......\
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内容简介
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夏雄武著的《发现团队的力量(通过引导让体验式培训更有效)》通过对体验式学习理论本源的追求和探索，让读者清晰地看到体验式学习的发展历程，了解体验式学习的前世今生，将体验式学习的特征、行为改变理论、心流与失衡论和团队发展理论、冲突管理策略理论等结合起来，让看起来遥远的体验式学习理论变得切实有效，便于企业开展体验式培训和学习活动。本书适合以下读者阅读：希望增进对引导原则与方法了解的组织培训管理者；想在教学工作及学习发展中提升能力的组织内部讲师；希望在管理工作中，对团队“少命令、多引导”的企业管理者；为组织提供体验式培训，想要提升引导技巧的引导者与培训师；想了解体验式培训中引导的理论及实务的教师与普通读者。
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夏雄武著
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夏雄武，靠前体验式学习资历培训专家，亚洲体验教育引导者协会常务理事，美国培训认证协会（AACTP）认证讲师，xx外展教育基金会引导师。
从早期跟随亚洲体验教育大师廖炳煌先生，学习美国优选的团队引导技能理论与方法，到接受靠前优选的引导与行动学习机构的全面学习，拥有靠前有名体验教育机构PA（Project Adventure）、OB（Outward Bound）等学习实践经历，15年体验式学习、引导技术、行动学习的培训工作经验，其间成功组织了近千场培训，为参与培训的众多企业注入了新鲜活力，带来了新的启发与思考。
专长领域：团队状况评估与诊断、课程设计......\ \\\ \ \\ \\
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    缘起
    体验式培训是基于“人们经由经验进行学习”这一理论(简言之，就是“做中学”)而发展起来的教育与培训方式。这种培训方式起源于西方，其教学理论来源可以追溯到20世纪有名的实用主义哲学家、教育家约翰？杜威(John Dewey)，而在教学实践方面影响较为深远的是德国犹太裔教育家柯汉(Kun Hahn)。
    杜威以“教育即生活、生长和经验改造”的理论为基础，提出了“从做中学”的教学方法论。传统观念认为教学就是传授知识。然而杜威认为，学生从教师口中被动听来的知识不是真正的知识，这种教学方法只能抑制人的活力和阻碍人的创造才能的发展。以打仗作比喻：放弃正面攻击而采取迂回战术能减少军力的消耗。同样的道理，教学不应直......\\ \ \\

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四川泸州 ID958244 :
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