《数学探究应用新思维》4四年级 十年典藏最新版 黄东坡系列培优 中学中考培优教辅 配人教版教材 非同步教辅_书籍音像/
《数学探究应用新思维》4四年级 十年典藏最新版 黄东坡系列培优 中学中考培优教辅 配人教版教材 非同步教辅

《数学探究应用新思维》4四年级 十年典藏最新版 黄东坡系列培优 中学中考培优教辅 配人教版教材 非同步教辅

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    • 栏目:历史纪实/人物传记/历史故事/征战纪实/悬案探秘/历史其它/文化艺术/文学小说/诗词歌赋/学术专著/民俗文化/艺术其它/社会科学/荆楚文化系列/党政党建系列/社会经济建设/高校学术文库/社会科学其它/职场生活/情感励志/职场沟通/养生保健/人生哲理/生活其它/教育考试/启蒙认知/亲子育儿/青少年读物/公务员考试/教师资格考试/教材教辅/小学教辅/初中教辅/高中教辅/黄东坡系列/乐多英语系列
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    • 价格:20.00
    • 参数:产品名称:数学(4年级10年典藏版)/...||是否是套装: 否||书名: 数学(4年级10年典藏版)/探究应用新思维||定价: 20.00元||出版社名称: 湖北人民出版社||出版时间: 2013年06月||作者: 无||编者: 黄东坡||开本: 16||书名: 数学(4年级10年典藏版)/探究应用新思维||ISBN编号: 9787216076968||
    • 卖点:探究应用新思维数学4年级
    • 标签:新思维,东坡,教辅,最新版,典藏
    • 详情:

       

       《探究应用新思维》面向广大学生,引导探索与发现,注重应用与实践,通过清新活泼、趣味盎然的课题学习或学科小品,为教与学开展探究或应用性活动,提供翔实的素材,彰显新时代数学教育的理念与追求。

       

        《探究应用新思维》系列丛书以《全日制义务教育课程标准》为指导,以最新修订的人教版义务教育教科书为依据,以近年全国各地中考题为载体,以培养学生思维品质、思维能力为目的,将学科知识按教材的编排次序以专题形式呈现,每个专题由以下部分组成:

       

      名人名家——紧扣专题,介绍相关的科学家,使学生以他们为榜样,积极向上。体现新课程标准关注人文精神培养的新理念。

      解读课标——以课标为依据,以相关学科知识为载体,使学生明确该专题的三维目标要求,帮助学生构建该专题的知识网络,体现学科课程的基础要求。

      视野窗——以学科史、生活生产、前沿科技为背景对本专题涉及的相关知识进行拓展,帮助学生扩大视野,体现从生活走向学科,从学科走向社会的现代教育思想。

      问题解决——以中考考点、热点为例对题中隐含的思维方法进行半透明的点拨,引导学生体会思维方法、应用思维方法,对于难度较大的题给予详解,给学生提供一个规范的解答。

      思维训练——以最新的中考题为载体,按知识技能广场、思维方法天地、应用探究乐园三个栏目对相应专题的基础、能力、拓展三个层次进行训练,使学生理解专题的知识,掌握思维方法。

       

       

         黄东坡,国家级骨干教师,数学教育学硕士,中国数学会会员,中国数学奥林匹克高级教练,《中学数学》编委。

          多年来关注数学、数学教育、数学学习的进展,致力于中考数学、竞赛数学的研究,在《数学通报》、《数学教学》等教育类核心期刊发表文章三十余篇,出版专著四十余部,代表作《数学培优竞赛新方法》、《数学探究应用新思维》被评为全国优秀畅销书、湖北省“最有影响的十本书”。

          他的作品于理性中浸润着感性,在抽象中饱含着激情,他的作品根植于深厚的数学文化中,镶嵌在现实情境脉络里,以开放互动的写作方式,以点拨、旁批、夹叙夹议、计白当黑的呈现形式,把精美问题、数学知识、思想方法、数学文化有机结合在一起,锤炼思维,启迪心智。历史钩沉,哲理思辨,人文意境,诗意情怀,赢得三千万读者的赞誉。成为全国所有名校开展数学课外活动的首选或必备读物。

        “数学书可以这样写,数学书可以这样读”,已成为千万读者的深情感喟!


       

      目录

      第一讲 位置与方向
      第二讲 生活中的估算
      第三讲 乘、除法的巧算
      第四讲 学用一种新运算
      第五讲 用高斯算法解题
      第六讲 神奇的数阵和幻方
      第七讲 余数定位——周期问题
      第八讲 移多补少——平均数问题
      第九讲 相差不变——年龄问题
      第十讲 份数突破——盈亏问题
      第十一讲 层数边数——方阵问题
      第十二讲 解题策略——倒推法
      第十三讲 解题策略——假设法
      第十四讲 解题策略——比较法
      第十五讲 最值问题——极端化思考
      第十六讲 容斥原理——包含与排除
      第十七讲 不重不漏——图形的计数
      第十八讲 变化多端——图形综合运用
      第十九讲 怎样走路线最短
      第二十讲 行程问题(1)相遇问题
      第二十一讲 行程问题(2)一一追及问题
      第二十二讲 流水乘船——行程运用
      第二十三讲 三角形内角之和展开
      第二十四讲 简单推理问题
      第八届“新希望杯”全国数学大赛四年级试题(A卷)
      参考答案

      内容提要

      《探究应用新思维:数学(4年级)(10年典藏版)》依据课程标准新理念,重新审视传统考试的得与失,重新评估考试命题的新与旧,重新思考当前教学的进与退。以“注重探究,强化应用”为宗旨,解构与重筑从基础到能力的科学培训新路。

      目录

      第一讲 位置与方向
      第二讲 生活中的估算
      第三讲 乘、除法的巧算
      第四讲 学用一种新运算
      第五讲 用高斯算法解题
      第六讲 神奇的数阵和幻方
      第七讲 余数定位——周期问题
      第八讲 移多补少——平均数问题
      第九讲 相差不变——年龄问题
      第十讲 份数突破——盈亏问题
      第十一讲 层数边数——方阵问题
      第十二讲 解题策略——倒推法
      第十三讲 解题策略——假设法
      第十四讲 解题策略——比较法
      第十五讲 最值问题——极端化思考
      第十六讲 容斥原理——包含与排除
      第十七讲 不重不漏——图形的计数
      第十八讲 变化多端——图形综合运用
      第十九讲 怎样走路线最短
      第二十讲 行程问题(1)相遇问题
      第二十一讲 行程问题(2)一一追及问题
      第二十二讲 流水乘船——行程运用
      第二十三讲 三角形内角之和展开
      第二十四讲 简单推理问题
      第八届“新希望杯”全国数学大赛四年级试题(A卷)
      参考答案

      内容提要

      《探究应用新思维:数学(4年级)(10年典藏版)》依据课程标准新理念,重新审视传统考试的得与失,重新评估考试命题的新与旧,重新思考当前教学的进与退。以“注重探究,强化应用”为宗旨,解构与重筑从基础到能力的科学培训新路。

       

       

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    • 河南新乡 ID429761 :
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      评论时间:2024年04月28日

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