中公教育初中英语教师资格证考试用书2016国家教师资格考试初级中学英语学科知识与教学能力教材真题试卷题库下半年全国统考通用_书籍音像/
中公教育初中英语教师资格证考试用书2016国家教师资格考试初级中学英语学科知识与教学能力教材真题试卷题库下半年全国统考通用

中公教育初中英语教师资格证考试用书2016国家教师资格考试初级中学英语学科知识与教学能力教材真题试卷题库下半年全国统考通用

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    • 品牌:
    • 价格:68.00
    • 参数:产品名称:教师资格||是否是套装: 是||书名: 教师资格||定价: 42.00元||出版社名称: 首都师范大学出版社||作者: 无||开本: 16开||书名: 教师资格||ISBN编号: 9787565614361||
    • 卖点:中公正版赠送视频在线模考快速发货
    • 标签:教师,统考,题库,真题,资格考试
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      本套装包含以下2本图书:

      2016国家教师资格考试专用教材:英语学科知识与教学能力·初级中学定价:46.00 
      2016国家教师资格考试专用教材:英语学科知识与教学能力标准预测试卷及专家详解·初级中学定价:30.00 

      总定价:76.00元

      【书 名】中公2016国家教师资格考试用书 英语学科知识与教学能力初级中学

      【定 价】 46.00元
      【页 数】 311页
      【出版社】世界图书出版公司
      【装 订】

      平装

      【印 次】

      201512月第6次印刷

      【开 本】16开
      【主 编】中公教育教师资格考试研究院
      【ISBN编码】9787510046605
      宝贝目录:
      第一部分语言知识与能力
      从考试大纲看本章考点(2)
      考点聚焦(2)
      第一节语音知识(2)
      考点梳理(2)
      一、字母、音素和音标(2)
      二、语音的结合及其变化(3)
      三、字母及字母组合的拼读规律(11)
      第二节词法知识(17)
      考点梳理(17)
      一、常用词类(17)
      二、英语构词法(36)
      三、动词的时态和语态(42)
      四、非谓语动词(53)
      第三节句法知识(61)
      考点梳理(61)
      一、句子成分(61)
      二、句子种类(67)
      三、句子类型(73)
      四、特殊句型(85)
      五、主谓一致(100)
      第四节语言学基本知识(104)
      考点梳理(104)
      一、语言与语言学(104)
      二、语音学与音系学(107)
      三、形态学(112)
      四、句法学(114)
      五、语义学(117)
      六、语用学(120)
      七、修辞学(122)
      八、二语习得(125)
      九、语言与社会(127)
      能力提升训练(130)
      从考试大纲看本章考点(134)
      考点聚焦(134)
      第一节语言表达能力和沟通能力(134)
      考点梳理(134)
      一、语言表达能力(134)
      二、沟通能力(135)
      第二节获取资源和信息的能力(137)
      考点梳理(137)
      一、资源和信息的内涵(137)
      二、获取课程资源和信息的目的与意义(137)
      三、获取资源和信息应具备的能力(138)
      四、获取资源和信息的途径(138)
      能力提升训练(139)
      第二部分语言教学知识与能力
      从考试大纲看本章考点(142)
      考点聚焦(142)
      第一节语言观(142)
      考点梳理(142)
      一、语言的概念(142)
      二、语言学角度的语言观(143)
      第二节语言学习观(144)
      考点梳理(144)
      一、语言学习观的基本概念及意义(144)
      二、语言学习理论(144)
      三、语言学习的要素(145)
      四、外语学习的规律和模式(145)
      五、外语学习的策略和方法(146)
      第三节语言教学观(147)
      考点梳理(147)
      一、语言教学观的基本概念(147)
      二、语言教学理论及其教学法(148)
      第四节英语教学法主要流派(149)
      考点梳理(149)
      一、语法翻译法(149)
      二、直接法(149)
      三、听说法(150)
      四、情景法(151)
      五、认知法(152)
      六、交际法(153)
      七、任务型教学法(154)
      八、全身反应法(156)
      能力提升训练(157)
      从考试大纲看本章考点(160)
      考点聚焦(160)
      第一节初中英语课程的性质和基本理念(160)
      考点梳理(160)
      一、初中英语课程性质(160)
      二、初中英语课程基本理念(160)
      第二节英语课程目标(162)
      考点梳理(162)
      一、英语课程总目标(162)
      二、分级目标(162)
      三、分级标准(164)
      第三节教学建议(171)
      考点梳理(171)
      一、面向全体学生,为每个学生学习英语奠定基础(171)
      二、注重语言实践,培养学生的语言运用能力(172)
      三、加强学习策略指导,培养学生自主学习能力(172)
      四、培养学生的跨文化交际意识,发展跨文化交际能力(173)
      五、结合实际教学需要,创造性地使用教材(173)
      六、合理利用各种教学资源,提高学生的学习效率(173)
      七、组织生动活泼的课外活动,拓展学生的学习渠道(174)
      八、不断提高专业水平,努力适应课程的要求(174)
      第四节评价建议(175)
      考点梳理(175)
      一、充分发挥评价的积极导向作用(175)
      二、体现学生在评价中的主体地位(175)
      三、依据课程目标要求确定评价内容与标准(176)
      四、注意评价方法的合理性和多样性(176)
      五、形成性评价要有利于监控和促进教与学的过程(176)
      六、终结性评价要注重考查学生的综合语言运用能力(176)
      七、注意处理教学与评价的关系(176)
      八、小学的评价应以激励学生学习为主(177)
      九、合理设计和实施初中毕业学业考试(177)
      能力提升训练(177)
      从考试大纲看本章考点(180)
      考点聚焦(180)
      第一节语音教学(180)
      考点梳理(180)
      一、语音教学目标(180)
      二、语音教学内容(180)
      三、语音教学原则(182)
      四、语音教学策略(182)
      第二节词汇教学(183)
      考点梳理(183)
      一、词汇教学目标(183)
      二、词汇教学内容(184)
      三、词汇教学原则(185)
      四、词汇教学模式(186)
      五、词汇教学策略(186)
      第三节语法教学(189)
      考点梳理(189)
      一、语法教学目标(189)
      二、语法教学内容(189)
      三、语法教学原则(189)
      四、语法教学方法(190)
      五、语法教学练习(191)
      六、语法学习策略(192)
      第四节语篇教学(193)
      考点梳理(193)
      一、语篇教学的概念(193)
      二、语篇的分类(194)
      三、语篇教学的功能及特点(194)
      四、语篇教学的方法(194)
      能力提升训练(196)
      从考试大纲看本章考点(198)
      考点聚焦(198)
      第一节听力教学(198)
      考点梳理(198)
      一、听力教学目标(198)
      二、听力技能的内容(199)
      三、听力教学原则(199)
      四、听力教学方法(200)
      第二节口语教学(204)
      考点梳理(204)
      一、口语教学目标(204)
      二、口语教学原则(204)
      三、口语教学模式(205)
      四、口语教学策略(206)
      五、口语教学活动(207)
      第三节阅读教学(208)
      考点梳理(208)
      一、阅读教学目标(208)
      二、阅读教学原则(209)
      三、阅读教学方法(209)
      四、阅读教学策略(211)
      第四节写作教学(214)
      考点梳理(214)
      一、写作教学目标(214)
      二、写作教学原则(214)
      三、写作教学方法(215)
      四、写作练习形式(217)
      能力提升训练(219)
      第三部分教学设计
      从考试大纲看本章考点(222)
      考点聚焦(222)
      第一节教材分析(222)
      考点梳理(222)
      一、注重与现实生活的联系(222)
      二、突出学生的主体地位(223)
      三、体现与文化的关联(223)
      第二节学情分析(224)
      考点梳理(224)
      一、学生的认知特点(224)
      二、学生的现状(224)
      三、学生的学习需要(224)
      第三节教学目标的确定与表述(225)
      考点梳理(225)
      一、教学目标的确定(226)
      二、教学目标的表述(227)
      能力提升训练(230)
      从考试大纲看本章考点(232)
      考点聚焦(232)
      第一节教学情境的创设(232)
      考点梳理(232)
      一、教学情境的含义(232)
      二、创设教学情境的原则(232)
      三、创设教学情境的策略(234)
      第二节教学过程的安排(236)
      考点梳理(236)
      一、预热环节(236)
      二、课堂导入(236)
      三、新知呈现(237)
      四、课堂操练(238)
      五、巩固拓展(238)
      六、总结与作业布置(238)
      第三节初中英语教学设计案例(238)
      考点梳理(238)
      一、阅读课教学案例(238)
      二、听说课教学案例(242)
      能力提升训练(244)
      第四部分教学实施与评价
      从考试大纲看本章考点(250)
      考点聚焦(250)
      第一节教学基本能力(250)
      考点梳理(250)
      一、板书设计能力(250)
      二、运用现代教育技术辅助教学的能力(251)
      第二节教学方法与技巧(252)
      考点梳理(252)
      一、新课导入(252)
      二、语言呈现(253)
      三、课堂提问与反馈技巧(254)
      四、教师纠错技巧(259)
      第三节课堂管理(262)
      考点梳理(262)
      一、课堂管理的内容与方法(262)
      二、课堂中的教师角色(263)
      能力提升训练(267)
      从考试大纲看本章考点(270)
      考点聚焦(270)
      第一节英语教学评价(270)
      考点梳理(270)
      一、形成性评价(270)
      二、终结性评价(275)
      三、诊断性评价(277)
      第二节英语语言测试(279)
      考点梳理(279)
      一、英语测试的目的(279)
      二、英语测试的作用(279)
      三、英语测试的类型(280)
      四、英语测试的标准(282)
      能力提升训练(284)
      从考试大纲看本章考点(285)
      考点聚焦(285)
      第一节教学反思的阶段(285)
      考点梳理(285)
      一、教学前(285)
      二、教学中(285)
      三、教学后(286)
      第二节教学反思的内容(286)
      考点梳理(286)
      一、写教学体会(286)
      二、写教学机智(286)
      三、写教学反馈(287)
      四、写再教设计(287)
      第三节教学反思的方法(287)
      考点梳理(287)
      一、反思日记(287)
      二、叙事研究(287)
      三、行动研究(288)
      能力提升训练(289)
      从考试大纲看本章考点(291)
      考点聚焦(291)
      第一节课堂教学案例研究的意义和案例类型(291)
      考点梳理(291)
      一、课堂教学案例研究的意义(291)
      二、课堂教学案例的类型(292)
      第二节课堂教学案例研究的重要环节(292)
      考点梳理(292)
      一、前期准备(293)
      二、收集材料(293)
      三、分析研究(293)
      第三节课堂教学案例研究的方法(293)
      考点梳理(293)
      一、评课(293)
      二、撰写课堂教学案例分析报告(295)
      能力提升训练(296)
      附录英语教学法易考知识点精讲(英文版)(298)
      全国教师资格证统考笔试面授辅导课程(307)
      全国教师资格证统考面试面授辅导课程(308)
      中公教育·全国分校一览表(311)
      编辑推荐:
      《中公版·2016国家教师资格考试专用教材:英语学科知识与教学能力·初级中学(二维码版)》是中公教育教师资格考试研究院相关专家在深入研究历年教师资格考试英语学科知识与教学能力(初级中学)真题及最新考试大纲的基础上,精心编写而成。
      (一)权威专家编著,师资力量雄厚
      本书是由中公教育教师资格考试研究院组织数百名一线教师,在多年教师资格考试培训课程的基础上推出的契合大纲、契合真题的教师资格考试专用图书。
      (二)紧跟考试大纲,紧跟最新考试情况
      本书依据最新考试大纲编写,紧随考试形式最新变化,分析命题规律,优化图书内容,将最新真题和考点紧密结合起来。
      (三)图书体系完备,双色设计,令人赏心悦目
      本书整体使用双色设计,对大纲专业解读,详细讲解重难点,层次分明。并在正文部分穿插真题再现、考题预测、知识拓展等板块,对教材要点进行必要的拓展延伸,便于考生巩固提高。
      (四)图书实用高效,学练结合,指导科学复习
      本书中设置了应试攻略、能力提升训练,学练结合,有效提升考生的应考能力。
      内容介绍:
      《中公版·2016国家教师资格考试专用教材:英语学科知识与教学能力·初级中学(二维码版)》结合教师资格科目三英语学科知识与教学能力(初级中学)的考试真题以及考试大纲,构架起以学科知识、课程知识、教学知识、教学技能四个模块有机结合的庞大知识体系,是一本专门针对国家教师资格考试英语学科知识与教学能力(初级中学)的教材。本教材条理清晰,结构严谨,从最基本、最重要的考点出发,深入浅出地向考生讲解各个知识点,使考生能透彻地理解知识点,从而烂熟于心。真正地使考生一书在手,知识尽有。
      【书 名】中公2016国家教师资格考试用书 英语学科知识与教学能力标准预测试卷及专家详解初级中学
      【定 价】 30.00元
      【页 数】 220页
      【出版社】世界图书出版公司
      【装 订】

      袋装

      【印 次】

      20165月第1次印刷

      【开 本】16开
      【主 编】中公教育教师资格考试研究院
      【ISBN编码】9787519210175
      宝贝目录:
      试题部分
      2016年上半年中小学教师资格考试英语学科知识与教学能力试题(初级中学)(1)
      2015年下半年中小学教师资格考试英语学科知识与教学能力试题(初级中学)(精选)(10)
      2015年上半年中小学教师资格考试英语学科知识与教学能力试题(初级中学)(16)
      2014年下半年中小学教师资格考试英语学科知识与教学能力试题(初级中学)(24)
      2014年上半年中小学教师资格考试英语学科知识与教学能力试题(初级中学)(32)
      2013年下半年中小学教师资格考试英语学科知识与教学能力试题(初级中学)(40)
      2013年上半年中小学教师资格考试英语学科知识与教学能力试题(初级中学)(精选)(47)
      教师资格考试英语学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(一)(54)
      教师资格考试英语学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(二)(62)
      教师资格考试英语学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(三)(70)
      教师资格考试英语学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(四)(78)
      教师资格考试英语学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(五)(85)
      教师资格考试英语学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(六)(94)
      教师资格考试英语学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(七)(102)
      教师资格考试英语学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(八)(110)
      教师资格考试英语学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(九)(118)
      教师资格考试英语学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(十)(126)
      答案部分
      2016年上半年中小学教师资格考试英语学科知识与教学能力试题(初级中学)参考答案及解析(133)
      2015年下半年中小学教师资格考试英语学科知识与教学能力试题(初级中学)(精选)参考答案及解析(139)
      2015年上半年中小学教师资格考试英语学科知识与教学能力试题(初级中学)参考答案及解析(144)
      2014年下半年中小学教师资格考试英语学科知识与教学能力试题(初级中学)参考答案及解析(150)
      2014年上半年中小学教师资格考试英语学科知识与教学能力试题(初级中学)参考答案及解析(156)
      2013年下半年中小学教师资格考试英语学科知识与教学能力试题(初级中学)参考答案及解析(161)
      2013年上半年中小学教师资格考试英语学科知识与教学能力试题(初级中学)(精选)参考答案及解析(166)
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    • Q:什么叫“权利人”
      A:权利人是指拥有商标权、著作权、专利权等知识产权的法人、其他组织或自然人。

      Q:什么样的图是实物图?哪些图片不算实物图?实物图需放置在哪里?特殊类目指的是?
      A:实物图是指本件商品本身的实拍图。 以下情况不算实物图:其他品牌物品图片、同款官网图、杂志图、或者其他网站所刊载的效果图等。 商品主图必须是实物图。 特殊类目包含:女装/女士精品、男装、孕妇装、童装/亲子装、童鞋/亲子鞋、厨房/烹饪用具、餐饮具、收纳整理、家庭/个人清洁工具、居家日用、节庆用品/礼品、尿片/洗护/喂哺/推车床、洗护清洁剂/卫生巾/纸/香薰、箱包皮具/热销女包/男包等,天猫各行业标准中要求发布商品本身的实物图片的类目。

      Q:商品要素之间明显不匹配主要有哪几种情况?
      A:商品要素包括商品标题、图片、价格、属性、描述中的重要信息(如商品介绍、物流方式、运费、售后服务等),这些要素之间的彼此不匹配,都是违规的信息。

      Q:网上选的是A(款),要求配送B(款),是否可以??
      A:智联图书专营店配送商品时选择的商品为准。建议您退、换货后重新选择。

      Q:标明被比较价格的含义
      A:商家自主选择令宝贝展现多个价格的,为商家在详情页预留了充分的自定义说明空间,商家应当于详情页醒目位置准确标明被比较价格的含义,并确保被比较价格的真实性。*

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      Q:“不当使用他人权利”是指不当使用他人的哪些权利?
      A:包括但不限于商标权(除假冒商品)、著作权(除)、专利权等法律规定的权利。

      Q:标题、图片与属性不符
      A:案例:创建地图购商品时,商品的描述与关联的本地商户不吻合,或者商品的适用范围与关联的本地商户不匹配

      Q:维护商家与用户的合法权益。
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      此服务仅支持智联图书专营店配送范围。

      Q:为什么“权利人就同一权利在三天内对同一商家的投诉视为一次投诉”?
      A:因处理投诉和商家整改需要时间,因此,将同一权利人就同一权利在三天之内就同一商家提出的投诉均将被视为一次投诉,此期间内时间在后的投诉将视为对之前投诉的补充,而不视为再次投诉。

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      Q:有权按照活动规则对商家标示的价格进行核对。
      A:商家参加组织的活动应确保在其承诺的该宝贝价格有效期内开展,不得在期间擅自提价、擅自提前结束活动;如宝贝有数量限制的还必须明示参加活动的宝贝数量。有权按照活动规则对商家标示的价格进行核对。如商家违反价格承诺,可在核实情况后从商家的保证金中予以冻结、划扣以便向所有购买该宝贝者进行赔付,因此产生的所有费用及损失由商家自行承担。

      Q:关于价格说明的免责声明
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      Q:什么是“商家在所发布的商品信息或所使用的店铺名、域名等中不当使用他人商标权、著作权等权利”?
      A:未经他人许可,在商品信息、店铺名、域名中使用他人的商标(包括文字商标、图形商标等)或作品(文字作品、图案作品)等。 如:未经他人许可,在店铺名中使用他人的商标。 如:商家发布的下述商品虽系芬腾正品,但未经权利人许可,在商品信息中使用芬腾官网模特图片仍属不当使用。

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